美麗托嬰中心

- 櫻桃班 -

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櫻桃班 作息表

星期時間	一	二	三	四	五
08：00~09：10	快樂來上學 / 寶貝按摩
09：10~10：00	我們來運動 / 嬰兒游泳 (週四)
10：00~11：20	活力午餐
11：20~11：50	自由探索 / 日光浴時間 (週三)
11：50~14：30	甜蜜夢鄉
14：30~14：50	起床號
15：00~15：30	點心時間
15：30~16：00	大家來玩耍
16：00~16：40	寶貝感覺統合
16：40~17：00	音樂欣賞
17：00~18：00	溫馨接送

櫻桃班由專業的護理師照顧寶貝的生活，
舉凡寶寶的飲食、身體護理、健康管理、按摩、感統運動，
以及新手爸媽之衛教，
護理師皆能給予最周全的照顧。

美麗托嬰中心櫻桃班

0-3個月嬰幼兒感覺統合活動

發展領域	身體動作	社會情緒	語言溝通	認知探索	生活自理
發展領域	粗動作精細動作	自我概念社會關係 *情緒	表達性語言接收性語言 *肢體語言	感官知覺概念發展解決問題創意表現	自助技能健康習慣 *清潔衛生
適性發展活動	1 俯臥時可抬起頭及頸部【抬頭小娃】	2 能發出社會性微笑【鏡中人】	3 會朝發出聲音的方向轉頭【聲音在哪裡】	4 眼睛能追隨物品移動【追視物品】	5 能吸吮奶嘴【吃奶嘴】
	6 能雙手碰在一起【給自己抱抱】	7 會回應成人的逗弄【我現在的心情】	8 能注視照顧者的口型變化【看誰在唱歌】	9 對光線及聲量的變化有反應【感受明暗變化】
	10 能抓握放在手心的物品【握緊拳頭】	11 會使用如吸拇指或吃奶嘴的方式安撫自己【給自己惜惜（台語）】	12 會發出聲音自娛【發聲遊戲】	13 能對不同觸感有反應【搔癢遊戲】
	14 能試圖伸手拿眼前物品【來拿玩具】		15 會回應成人的聲音【現在在做什麼】	16 會模仿成人的臉部表情【表情模仿秀】
	17 能伸展肢體【舒活時間】			18 會探索自己雙手【小手在哪裡】

美麗托嬰中心櫻桃班
4-6個月嬰幼兒感覺統合活動

發展領域	身體動作	社會情緒	語言溝通	認知探索	生活自理
發展領域	粗動作精細動作	自我概念社會關係 *情緒	表達性語言接收性語言 *肢體語言	感官知覺概念發展解決問題創意表現	自助技能健康習慣 *清潔衛生
適性發展活動	19 俯臥時能以手臂撐起胸部【我會趴】	20 會玩自己的手腳【吃雞腿】	21 會嚐試發出不同的聲音【這是什麼】	22 會重覆進行有目的性的行為（例如重複搖手搖鈴）【搖一搖】	23 會伸手幫忙拿奶瓶【一起拿奶瓶】
	24 能自己翻身【翻身運動】	25 對鏡中的自己感興趣【誰在鏡子裡】	26 能發出聲音回應成人的話語【寶寶學說話】	27 能用眼睛搜尋聲音的來源【什麼聲音】	28 能接受用湯匙餵食【用湯匙喝果汁】
	29 能在協助下坐穩【坐穩囉】	30 能表現愉悅的情緒【飛天毛毯】	31 對熟悉的童謠或音樂有反應【寶寶會唱歌】	32 能模仿簡單的動作【跟我這樣玩】
	33 能伸手拉或耙抓物品【抓抓樂】	34 對與人互動表現正向反應【飛天毛毯】	35 會注視說話的人【看誰在說話】	36 會用嘴巴探索物品【咬咬看】
	37 能搖晃手中的物品【叮叮噹】	38 會用簡單方式吸引成人注意【和我一起玩】		39 會注視顏色鮮明的圖片玩具【瞧一瞧】
	40 能抬腿碰觸物品【踢踢樂】
	41 能匍匐移動【匍匐移動】

美麗托嬰中心櫻桃班
7-12個月嬰幼兒感覺統合活動

發展領域	身體動作	社會情緒	語言溝通	認知探索	生活自理
發展領域	粗動作精細動作	自我概念社會關係 *情緒	表達性語言接收性語言 *肢體語言	感官知覺概念發展解決問題創意表現	自助技能健康習慣 *清潔衛生
適性發展活動	42 能自己坐穩【能自己坐】	43 會揮手表示再見【打招呼】	44 能模仿大人的簡單話語（如ㄅㄚㄅㄚ）【跟我一起說】	45 會分辨熟悉家人與陌生人【我認識的人】	46 能自己拿住奶瓶進食【幫忙拿奶瓶】
	47 會撐起身體向前爬行【爬爬樂】	48 能和成人玩簡單重覆遊戲（如躲貓貓）【躲貓貓】	49 在牙牙學語中出現聲量、高低和節奏的變化【動物大集合】	50 會尋找完全被藏著的物品（保留概念）【不見了】	51 能吞嚥糊狀副食品【麥片時間】
	52 能在協助下站立與行走【站起來囉】	53 能簡單表達自我需求及情緒【心情表情】	54 會以肢體動作進行溝通（如以手指物或搖頭、點頭）【表示意見】	55 能預期事件的發生（如奶瓶出現知道要喝奶了）【等一下做什麼】	56 能自己拿食物吃【我會自己拿】
	57 能獨立站立幾秒【站起來囉】	58 能區辨照顧者的語氣及情緒【心情表情】	59 會與人輪流對話【聊聊天】	60 呼叫他的名字時會有反應/能設法接近想要的事物【球兒滾來滾去】	61 能拉下頭上的帽子【脫帽子】
	62 能將物品由一手換到另一手或拇指配合其他手指鉗握物品【換一隻手】	63 能與照顧者建立情感依附（如主動伸手要抱）【建立感情】	64 能理解簡單語彙的意思（如ㄋㄟㄋㄟ）【我聽懂了】	65 能操作簡單玩具【我會玩】	66 會表示要吃東西【我要吃東西】
	67 能以雙手拍手【拍拍手】

美麗托嬰中心感覺統合活動 - 嬰兒游泳
嬰兒游泳的益處

增強心肺功能：
嬰兒全身肌肉耗氧量增加，『水』對外周靜脈的壓迫，效促進血液循環，提高嬰兒心臟功能。
刺激神經系統：
促進嬰兒『視覺、聽覺、觸覺、動覺及平衡覺〈前庭〉』全方位發展。
智力潛能開發：
運動給嬰兒帶來全方位刺激，反饋到大腦皮層激發嬰兒的本能和潛能，提昇智力發育。
促進腸胃蠕動，改善脹氣、便秘：
嬰兒游泳時類似『擴胸運動』，水波對皮膚的拍打，水壓對身體的刺激，嬰兒的『胃液分
泌』和『胰島素』升高。因此能增加腸胃蠕動幫助吸收增加體重。
益於體格發展：
嬰兒在游泳時有效刺激骨骼系統靈活性和柔韌性；促進嬰兒身高增長，體格健壯。
嬰兒睡眠安穩：
透過按摩使身體放鬆，降低交感神經的分泌，讓寶寶情緒穩定，睡眠佳、營養吸收更好。
增進情感交流：
讓嬰兒隨時充滿『被愛』的滿足。

美麗托嬰中心感覺統合活動 - 嬰兒按摩
與寶寶溝通的第一步
觸覺是寶寶的五感當中最早發展的感官系統，
它牽引著寶寶的情緒、智力、人格、行為…等，
透過溫柔的撫觸讓寶寶感覺被愛，
按摩的同時也與寶寶建立了信任與情感，
是有助於生理、心理健全的發展的活動。

按摩的好處
按摩能穩定寶寶的情緒、增加安全感和親密關係，
用輕柔的手法在寶寶的臉部、胸部、腹部、手臂、手腕、
手指頭、腿部、腳掌、腳趾頭、背部、臀部做撫觸，
促進血液循環、刺激淋巴、強化免疫系統。
除了能幫助早期智力和體能發展，
也能舒緩寶寶不安的情緒、改善睡眠品質。

發展領域	身體動作	社會情緒	語言溝通	認知探索	生活自理
發展領域	粗動作精細動作	自我概念社會關係 *情緒	表達性語言接收性語言 *肢體語言	感官知覺概念發展解決問題創意表現	自助技能健康習慣 *清潔衛生
適性發展活動	1 俯臥時可抬起頭及頸部【抬頭小娃】	2 能發出社會性微笑【鏡中人】	3 會朝發出聲音的方向轉頭【聲音在哪裡】	4 眼睛能追隨物品移動【追視物品】	5 能吸吮奶嘴【吃奶嘴】
	6 能雙手碰在一起【給自己抱抱】	7 會回應成人的逗弄【我現在的心情】	8 能注視照顧者的口型變化【看誰在唱歌】	9 對光線及聲量的變化有反應【感受明暗變化】
	10 能抓握放在手心的物品【握緊拳頭】	11 會使用如吸拇指或吃奶嘴的方式安撫自己【給自己惜惜（台語）】	12 會發出聲音自娛【發聲遊戲】	13 能對不同觸感有反應【搔癢遊戲】
	14 能試圖伸手拿眼前物品【來拿玩具】		15 會回應成人的聲音【現在在做什麼】	16 會模仿成人的臉部表情【表情模仿秀】
	17 能伸展肢體【舒活時間】			18 會探索自己雙手【小手在哪裡】

發展領域	身體動作	社會情緒	語言溝通	認知探索	生活自理
發展領域	粗動作精細動作	自我概念社會關係 *情緒	表達性語言接收性語言 *肢體語言	感官知覺概念發展解決問題創意表現	自助技能健康習慣 *清潔衛生
適性發展活動	19 俯臥時能以手臂撐起胸部【我會趴】	20 會玩自己的手腳【吃雞腿】	21 會嚐試發出不同的聲音【這是什麼】	22 會重覆進行有目的性的行為（例如重複搖手搖鈴）【搖一搖】	23 會伸手幫忙拿奶瓶【一起拿奶瓶】
	24 能自己翻身【翻身運動】	25 對鏡中的自己感興趣【誰在鏡子裡】	26 能發出聲音回應成人的話語【寶寶學說話】	27 能用眼睛搜尋聲音的來源【什麼聲音】	28 能接受用湯匙餵食【用湯匙喝果汁】
	29 能在協助下坐穩【坐穩囉】	30 能表現愉悅的情緒【飛天毛毯】	31 對熟悉的童謠或音樂有反應【寶寶會唱歌】	32 能模仿簡單的動作【跟我這樣玩】
	33 能伸手拉或耙抓物品【抓抓樂】	34 對與人互動表現正向反應【飛天毛毯】	35 會注視說話的人【看誰在說話】	36 會用嘴巴探索物品【咬咬看】
	37 能搖晃手中的物品【叮叮噹】	38 會用簡單方式吸引成人注意【和我一起玩】		39 會注視顏色鮮明的圖片玩具【瞧一瞧】
	40 能抬腿碰觸物品【踢踢樂】
	41 能匍匐移動【匍匐移動】

發展領域	身體動作	社會情緒	語言溝通	認知探索	生活自理
發展領域	粗動作精細動作	自我概念社會關係 *情緒	表達性語言接收性語言 *肢體語言	感官知覺概念發展解決問題創意表現	自助技能健康習慣 *清潔衛生
適性發展活動	42 能自己坐穩【能自己坐】	43 會揮手表示再見【打招呼】	44 能模仿大人的簡單話語（如ㄅㄚㄅㄚ）【跟我一起說】	45 會分辨熟悉家人與陌生人【我認識的人】	46 能自己拿住奶瓶進食【幫忙拿奶瓶】
	47 會撐起身體向前爬行【爬爬樂】	48 能和成人玩簡單重覆遊戲（如躲貓貓）【躲貓貓】	49 在牙牙學語中出現聲量、高低和節奏的變化【動物大集合】	50 會尋找完全被藏著的物品（保留概念）【不見了】	51 能吞嚥糊狀副食品【麥片時間】
	52 能在協助下站立與行走【站起來囉】	53 能簡單表達自我需求及情緒【心情表情】	54 會以肢體動作進行溝通（如以手指物或搖頭、點頭）【表示意見】	55 能預期事件的發生（如奶瓶出現知道要喝奶了）【等一下做什麼】	56 能自己拿食物吃【我會自己拿】
	57 能獨立站立幾秒【站起來囉】	58 能區辨照顧者的語氣及情緒【心情表情】	59 會與人輪流對話【聊聊天】	60 呼叫他的名字時會有反應/能設法接近想要的事物【球兒滾來滾去】	61 能拉下頭上的帽子【脫帽子】
	62 能將物品由一手換到另一手或拇指配合其他手指鉗握物品【換一隻手】	63 能與照顧者建立情感依附（如主動伸手要抱）【建立感情】	64 能理解簡單語彙的意思（如ㄋㄟㄋㄟ）【我聽懂了】	65 能操作簡單玩具【我會玩】	66 會表示要吃東西【我要吃東西】
	67 能以雙手拍手【拍拍手】